Le premier de ces commentaires, qui contient le programme de construction à réaliser par les CM, a été rédigé au collège. Les élèves des deux classes sont à présent encouragés à rédiger leurs propres commentaires à l'école ou au collège mais aussi à leur domicile sur leur temps libre s'ils le souhaitent. Ces échanges peuvent être l'occasion de : poser des questions sur le programme de construction, d'y apporter des précisions, de lancer comme défis la réalisation d'une forme géométrique réalisée en déplaçant les pièces du puzzle, d'exposer ces formes géométriques, ...
Afin de prouver que vous avez bien relevé un défi, mais aussi de profiter de cette occasion pour travailler quelques compétences du B2i, nous vous invitons à nous transmettre par mail des images ou des photos de vos réalisations à l'adresse mail : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.. Elles seront alors jointes au commentaire que vous aurez pris soin de rédiger avant. Le but est que l'élève effectue lui même les différentes manipulations (numérisation ou importation, envoie du message, ...) mais il peut bien évidemment se faire assister. Ceux qui ne pourront le faire à la maison seront aidés à l'école et au collège par leur enseignant.
Voici le programme de construction sélectionné par les élèves de 6ème :
1) Trace un carré ABCD.
2) Place le point E sur le segment [BC] à la moitié.
3) Relie les points A et E.
4) Trace, sur le segment fait précédemment, une perpendiculaire passant par D.
Bonne construction
Bonjour,
Votre programme de construction n'est pas assez précis. Nous l'avons fait mais certains ont obtenu 3 pièces et d'autres 4 pièces. De plus nous n'avons pas les mesures. Merci de nous répondre.
Il manquait effectivement quelques précisions pour bien réaliser l'étape 4), nous l'avons donc corrigé en ajoutant 2 étapes et nous en avons profité pour améliorer un peu la formulation des premières étapes :
1) Trace un carré ABCD de la dimension de ton choix.
2) Place le point E au milieu du segment [BC].
3) Trace le segment [AE].
4) Trace la droite perpendiculaire à [AE] passant par D.
5) L'intersection de cette droite avec le segment [AE] est le point F.
6) Efface la droite en ne conservant que le segment [DF].
Pour que la construction soit juste, tu devrais obtenir 3 pièces dont deux triangles rectangles ABE et AFD ainsi qu'un quadrilatère DFEC qui a un angle droit en C et un autre en F.
Dès que vous aurez réalisé le puzzle, nous vous lancerons quelques défis.
Bonjour,
Aujourd'hui je vous mets au défi, avec vos 3 pièces, de construire un rectangle.
Bonne réalisation à tous et bonne chance.
Trop facile ! Je n'ai même pas eu besoin de découper, la preuve ci-dessous :
Une fois que vous avez construit votre puzzle à 3 pièces vous devrez réaliser un triangle rectangle.
Bonjour, j'ai réussi votre défi qui est de construire un triangle rectangle avec les trois pièces.
Félicitation !
Il ne reste plus qu'à nous le prouver en nous faisant parvenir ta réalisation. Comme c'est indiqué depuis peu en début d'article, tu peux le faire dès maintenant par mail à b2i@acamus.net ou attendre la rentrée pour te faire aider à l'école.
Ci-dessous la preuve que Mickaël nous a fait parvenir :
Bonjour je pense avoir réussi ton défi mais le rectangle doit il avoir 2 angles droits.
Merci de me répondre.
Bonjour Quentin,
Je ne comprends pas ton puzzle.
Bonjour Quentin j'ai réussi à faire un carré mais pas un rectangle peux tu me donner des indices
Bonjour,
Je vous mets au défi de faire un parallélogramme qui n'est pas rectangle (avec les 3 pièces). Bonne chance à vous !!!!!!!
Bonjour,
Je pense avoir réussi mais je ne suis pas sûr.
Bonjour,
Je pense que j'ai réussi le puzzle mais comme Evan je ne suis pas sur.
Bonjour
J'ai réussi à faire un trapèze isocèle.
Je vous lance le défi de faire un trapèze sans qu'il soit parallélogramme.
Bonne chance.
Bonjour,
J'ai reussi ton defi la preuve ci-dessous réponds moi si c'est bien comme ça que tu as fait.
Commentaires (29)