PIX et le CRCN
Bon anniversaire à Enora B. (3ème 3) !
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"Distinguons donc le message, qui veut produire une information, le signe, qui veut produire une intellection, et le geste, qui produit tout le reste (le "suplément"), sans forcément vouloir produire quelque chose." Roland Barthes
"De même que le sentiment est multiple quand la raison est une, de même la couleur est élèment mobile, vague, insaisissable, quand la forme est au contraire précise, limitée, palpable et constante." Charles Blanc (1813-1882), Grammaire des arts du dessin - Architecture, sculpture, peinture
Chers Parents,
Nos voyageurs italiens seront de retour ce soir aux environs de 18H.
Le Fonds mondial pour la nature (WWF) vient d'annoncer la découverte de 211 nouvelles espèces entre 2009 et 2014 près de l’Himalaya, dans le nord-est de l’Inde, au Népal, dans le nord de la Birmanie et au sud du Tibet.
Les élèves de 3ème Keller qui ne partaient pas en Italie ont réalisé ce matin en travail collaboratif, une frise chronologique qui retrace l'histoire du modèle de l'atome. Vous pouvez la retrouver ci-dessous.
Donner à voir ses sentiments, ses idées, ses émotions, ses pensées, sa vision du monde...
en utilisant la forme, la couleur, la matière, l'espace, le mouvement, la lumière, la composition...
"[...] il y a pour les peintres, conformément au nombre des éléments, quatre vrais genres de couleurs dont résultent de multiples espèces. Il y a, si l'on peut dire, la couleur du feu qu'on appelle rouge, celle de l'air qu'on appelle céleste ou perse, celle de l'eau, verte, et la terre qui a la couleur de la cendre. Nous voyons que toutes les autres couleurs sont faites de mélanges..." Leon Battista Alberti (1404-1472), De Pictura, 1435
Mercredi
Nous avons quitté notre hôtel de Pompei pour aller à Paestum. Pendant la première partie de la visite guidée, Florence, notre guide, nous a expliqué comment cette ville fondée par les Grecs a évolué et a profité des apports de différents peuples. Elle nous a ensuite guidés à travers le musée où sont exposées differentes pièces (hydrias, amphores, parois de tombeaux peintes....) qui ont été trouvées sur le site. La matinée s'est déroulée sous un beau soleil. Après le déjeuner, nous avons repris le car pour aller visiter Herculanum (ville ensevelie par les boues de l'éruption du Vésuve .
Cet après-midi, les élèves ont suivi avec intérêt la visite d'Herculanum guidée par Carlo. Ses anecdotes nous ont captivés.
Nous sommes maintenant en route vers Fiuggi pour notre dernière nuit à l'hôtel
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